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金色雨林苏州吴江中心
感觉动作统合
  • 适合对象:
    学龄前儿童、小学生
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  • 班  型:
    白天班,周六周日
  • 班级班制:
    小班
  • 课程课时:
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  • 开课日期:
    长期
  • 上课地点:
    苏州吴江校区 查看地图
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课程简介

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

一旦大脑的统合能力出现问题,就不能准确地对信息进行处理与传达,身体就得不到正确的指令,影响人体各方面行动的效果。

具体来说就是,书写、阅读等效果出现偏差,学习效果大打折扣。这种现象就称为:感统失调感统失调,有可能正妨碍每一个孩子的学习 感统失调并不是个别现象。早在1972年,美国儿童心理学家爱尔丝博士通过测试发现2-13岁儿童中感觉统合失调严重的儿童占10%-30%,北京大学医学部对3110名儿童测试发现感统严重失调的占21%。据研究表明,大中城市孩子感觉统和失调率达到80%,其中30%为重度感统失调。感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,出现以下情况的孩子需要给予必要的矫正,超过12岁将难以改变。

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为,前庭感失调、触觉过分敏感、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面

金色雨林感觉动作统合课

大滑板

孩子头抬高、双脚并拢,两手张开趴于大滑板之上,从一定坡度的高台上滑下,在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉,锻炼肌肉能力。

羊角球

孩子双手紧抓球的两角,双眼看前,两脚起跳,借助球的弹力向前,行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力,更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。

大陀螺

双手抓紧陀螺,背挺直,双脚缩进陀螺中,随着身体重心的改变带动陀螺的旋转,在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。

 

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